本页分别说明不可靠叙述和人物关系的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「不可靠叙述」关注度 84、推荐指数 9.0，「人物关系」关注度 73、推荐指数 8.8，「不可靠叙述」的读者关注度更高。
不可靠叙述由双重阅读形成：读者一边跟随叙述者获得信息，一边保留对其说法的复核。文本必须提供可复核的落点，如措辞矛盾、关键遗漏或前后照应；没有这些落点，读者不信任只是读者反应，不是叙述不可靠。
对可疑句做两版最小复述：一版按字面为真，一版假设说话者漏掉或改写一环，只保留两版都需要的动作与结果。两版共有的细节不作证据；只有叙述者额外添加、后文行动又不支持的环节，才记为可靠性疑点。
边界止于可指认的偏差，不延伸到动机归因：文本能显示某句话与另一信息不合，却未必能显示为何不合。凡需补出隐瞒目的、心理原因或作者安排才能成立的判断都超出范围；结论只写哪一句在哪个对照下不可采信，不写人物是否撒谎。
人物关系的最小单位不是好感，而是可重复的交换与约束：一方提供或索取什么，另一方如何回应，回应又改变下一次的条件。关系变化看这套循环是否被打破或重设；称谓和单次态度只能提示循环，不能代替它。
看谁掌握接触的开始与结束：谁先发起见面、延长交谈、提出下一次，谁先找理由离开；被靠近的一方是接受、转移话题还是回避。公交车上挂空挡被扣了。再对照必须同行或必须分开时，安排由谁决定。这类模式在多个场合重复，才用关系位置描述；单次靠近或单次回避只作线索。
同一对人物可能同时承担多重身份，职务、亲属、同乡等关系叠加时要分别记录，不能用其中一层解释另一层。也不要求双方投入对等：一方付出更多只说明这一方的行动，不自动推出对方认可或欠情。材料只写出其中一层往来时，结论就停在这一层。
读者评论
哎，早几年看到，我就不至于读得那么糊涂了。
讲得挺细，就是有些词我第一次见，边看边查。
收藏了慢慢看，作者辛苦了。
请问有没有适合新手的练习方法？
拿自己正在读的书试了试，还真对得上。