知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

部长驯服办公室女职员_叙述者与作者与第一人称视角:概念与用法对照

本页分别说明叙述者与作者和第一人称视角的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

本页同时整理了熊猫传媒tv的相关要点,可与上面的内容对照阅读。大坤怒怼桃子高清免费。

从读者数据看,「叙述者与作者」关注度 41、推荐指数 8.6,「第一人称视角」关注度 83、推荐指数 7.4,「第一人称视角」的读者关注度更高。

概念与判断方法

叙述者与作者概念示意图 部长驯服办公室女职员

叙述者与作者

概念说明叙述者与作者分处两个层级:前者是文本内被安排来发言的位置,后者是组织整部文本的人。区分它们,主要看讲述声音是否受角色处境限制,以及文本的信息取舍是否另有安排,而不看叙述者的观点是否讨喜。
判断方法先划出叙述层与人物话语层:引号内的话、自由间接引语、章节题记各归其层。再查越界:若叙述层替人物补出他不可能知道的信息,说明另有一个安排信息的层面;若全篇只有一个讲述位置且不越出它的权限,二者就难以分开。最后核对这种越界是偶发还是稳定,偶发一处不足以判定分层。
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推荐指数★ 8.6
第一人称视角概念示意图

第一人称视角

概念说明第一人称视角用“我”占据叙述位置,但句中的“我”有两种可能:正在讲述的自我,和被讲述的经验自我。只有当“我”承担讲述功能时,才构成第一人称叙述;它说明话从谁的口中说出,不直接说明可信与否。
判断方法先标出所有“我”,按功能分两类:一类在讲述(我说、我记得、我后来才明白),一类只在故事里行动(我走、我被打)。若前一类形成连续的讲述线,就是第一人称叙述。再核对时间词:“那时”“后来”把讲述点与经历点拉开时,说明这个“我”在回忆,不能因它说出后见之明就否认第一人称。
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推荐指数★ 7.4
叙述者与作者概念示意图

叙述者与作者 · 分项说明

概念说明

叙述者与作者分处两个层级:前者是文本内被安排来发言的位置,后者是组织整部文本的人。区分它们,主要看讲述声音是否受角色处境限制,以及文本的信息取舍是否另有安排,而不看叙述者的观点是否讨喜。天夜夜夜夜。

判断方法

先划出叙述层与人物话语层:引号内的话、自由间接引语、章节题记各归其层。再查越界:若叙述层替人物补出他不可能知道的信息,说明另有一个安排信息的层面;若全篇只有一个讲述位置且不越出它的权限,二者就难以分开。最后核对这种越界是偶发还是稳定,偶发一处不足以判定分层。

适用边界

这套区分只适用于有可辨认叙述层的叙事文本,分析前要说明单位是整部、章节还是段落。它不回答作者是否认同人物说法、作品是否写实,也不能把叙述者的隐瞒直接算作作者的隐瞒。若文本只有人物对白和舞台式场景,找不到讲述声音,或讲述与编排无法分开,应记为不适用或不可判,而不是硬分两层。

第一人称视角概念示意图

第一人称视角 · 分项说明 · 哇真嫩啊一直滋水反差mv

概念说明

第一人称视角用“我”占据叙述位置,但句中的“我”有两种可能:正在讲述的自我,和被讲述的经验自我。只有当“我”承担讲述功能时,才构成第一人称叙述;它说明话从谁的口中说出,不直接说明可信与否。

判断方法

先标出所有“我”,按功能分两类:一类在讲述(我说、我记得、我后来才明白),一类只在故事里行动(我走、我被打)。若前一类形成连续的讲述线,就是第一人称叙述。再核对时间词:“那时”“后来”把讲述点与经历点拉开时,说明这个“我”在回忆,不能因它说出后见之明就否认第一人称。

适用边界

第一人称的边界在叙述层,不在代词密度。欧美日本⭕⭕⭕⭕xxxx。叙述层连续时省略主语仍属第一人称;人物对白、标题或引语里出现“我”,不改变外层叙述。若讲述者用“我们”说话,要看这个复数是否包含讲述者并承担讲述功能。它只说明谁在讲,不能据此判断故事是否真实发生、叙述者是否可信或文本是否等同自传。

读者评论

夜航船

谢谢分享,看完终于搞明白视角是怎么回事了。

林间

大概懂了,可真要自己上手分析还是懵。

灯下黑

平时爱刷书评,看完才明白人家是怎么看出门道的。

沐沐

看完了脑袋乱糟糟的,得再理一遍。

土豆炖豆角

谢谢,解决了一个困惑我很久的问题。

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