
叙述者与作者 · 分项说明
概念说明
叙述者与作者的分界,常在一个初学者容易略过的追问上显出来:文本里谁可以被问“你怎么知道”,谁不能被这样问。叙述者是故事话语中可定位的发言位置,能被人物、证据和情境追问知情条件;作者不进入故事世界,不承担人物对质,只对整篇材料为何被保留、删削和排列负责。高级男女+双人+组合。两层靠这种可追问性的差别成立,而不是靠语气像不像写作者本人。
判断方法
判断叙述者与作者,可先找一处可能说错的事实或评价,追问:若这句话错了,文本里有没有一个能被质疑的讲述者?有,归叙述者;没有,且改动只影响读法不影响事件,归作者编排。再看直接称呼读者、预告“下文再说”一类话,它们只能由叙述者说出;目录、分卷和章节切分则归编排层。两类证据各找两处再定。
适用边界
区分只回答两层能否分开,不回答作者想表达什么。若标题、材料顺序或取舍正好由叙述者自己交代,不能为了凑两层把同一动作拆给作者,应记作叙述者兼编排者;只有出现讲述者未交代、也无法由其所处位置解释的编排动作时,才暂记到作者层。两边证据不能只靠阅读感受。结论限于当前章节,不推及现实写作者或其他版本。



读者评论
平时爱刷书评,看完才明白人家是怎么看出门道的。
原来我凭直觉做的事,背后有这么多门道。
看完把自己的旧笔记翻出来对了对,好多都对不上。
我是从写的角度看的,收获比预想的大。
我读书慢,就爱抠细节,这篇正合胃口。